音樂表演專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展，具有一定的科學文化水平，具備良好的人文素養(yǎng)、職業(yè)道德和創(chuàng)新意識，具備較強的就業(yè)能力和可持續(xù)發(fā)展能力，掌握音樂表演的專業(yè)知識和技術技能，面向文化藝術及其相關行業(yè)，能夠從事演唱（演奏）、群眾文化指導、文化藝術培訓、演藝傳媒等工作的高素質(zhì)復合型藝術技能人才。畢業(yè)生具有音樂專業(yè)技能和音樂文化修養(yǎng)，能夠勝任舞臺表演綜合能力組織管理能力、應變能力；能夠進行文化活動的組織管理和服務能力，具有音樂課堂教學的實踐能力；具有良好的語言、文字表達能力和溝通能力。
一、課程結(jié)構(gòu)
本專業(yè)課程共分為必修課、選修課、職業(yè)崗位實踐環(huán)節(jié)三部分，其中必修課分為公共必修課、專業(yè)必修課，選修課分專業(yè)限定選修課、專業(yè)任意選修課、公共任意選修課，職業(yè)崗位實踐環(huán)節(jié)包括校內(nèi)外崗位實踐、畢業(yè)實踐和素質(zhì)技能與社會服務。本專業(yè)學生畢業(yè)最低要求修滿150學分。
二、專業(yè)辦學基本條件
（一）師資隊伍
音樂表演專業(yè)擁有一支熱愛音樂表演事業(yè)、專業(yè)基礎扎實、責任心強、具有雙師素質(zhì)、有一定創(chuàng)新能力的師資隊伍。師資隊伍包括專職教師和兼職教師。專職教師是指專門從事本專業(yè)教學工作的、具有教師專業(yè)技術職務的本校正式工作人員。兼職教師是指承擔專業(yè)教學任務的外聘教師。目前，音樂表演專業(yè)教師共有20人，其中專職教師13人，兼職教師7人。副教授以上職稱7人，碩士學位7人，博士在讀1人。其中有省級教壇新秀2名，骨干教師5人，專業(yè)帶頭人2名。兼職教師均為高中級以上職稱。
所有的教師參與學生的專兼職指導（學習指導和生活指導）學生實習。。
（二）教學設施
校內(nèi)實訓室

三、培養(yǎng)模式
1.推行選課制，擴大學生學習選擇權(quán)，提高學生自主學習能力和可持續(xù)發(fā)展能力。
2.建立以學生為中心的課堂組織模式，實行“學演結(jié)合”、“以教促學”、“工作室制”和項目導向等實踐教學模式改革。
3.建立健全院團合作、現(xiàn)代學徒制等校企合作人才培養(yǎng)模式。

一、音樂教育（專業(yè)代碼：570108K）

  培養(yǎng)目標：音樂教育專業(yè)培養(yǎng)和造就具有較好的音樂表現(xiàn)能力，能夠獲得教師基本職業(yè)訓練的“一專多能”的高素質(zhì)基礎教育師資和適應社會其他需求的具備一定音樂基礎理論研究能力的音樂藝術人才。
通過本專業(yè)的學習，能適應教師專業(yè)化的發(fā)展要求，系統(tǒng)掌握音樂教育的基礎理論與方法，具有運用所學知識分析、解決實際問題以及進行教學研究的能力，又能夠從事中小學音樂教育新課程改革以后的教育教學工作。對音樂表演基本理論和表演、教學基本技能及藝術實踐知識的高等技術應用型人才。
招生對象：高中畢業(yè)生
主修課程：樂理、試唱練耳、聲樂、鋼琴（含中外器樂）、和聲基礎、中外音樂史與音樂欣賞、合唱指揮、歌曲寫作、電腦音樂制作、曲式分析、藝術概論、舞蹈、教育學、心理學、小學音樂教學研究、現(xiàn)代教育技術等。
主要實踐環(huán)節(jié)：畢業(yè)實習、采風、藝術實踐（展演）、就業(yè)指導、畢業(yè)設計（論文、音樂會）。
就業(yè)方向：面向中小學、企事業(yè)單位或群眾團體從事音樂教育或管理工作。

二、美術教育 （專業(yè)代碼：570109K）

  培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)具備掌握美術文化和美術教育的基本理論、知識和技能、具備獨立進行美術創(chuàng)作和教學能力，能在中小學校從事美術教學，能在大眾傳媒、企業(yè)、事業(yè)單位從事美術創(chuàng)作、設計、策劃和管理等工作的復合型人才。

    招生對象：高中畢業(yè)生

  主修課程：美術概論、素描、色彩、美術技法理論、中外美術史、中外美術作品欣賞、解剖透視、電腦美術設計基礎、構(gòu)成設計、中國畫、版畫、書法篆刻、速寫、油畫、兒童畫創(chuàng)作、教育學、心理學、現(xiàn)代教育技術、中小學美術教材教法，藝術概論等。

就業(yè)方向：畢業(yè)生可從事普通中學、小學的美術教學工作和工礦、企業(yè)、專業(yè)團體美術組織的創(chuàng)作和設計工作。

三、藝術設計（專業(yè)代碼：5501）

    招生對象：高中畢業(yè)生

  培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)適應社會主義現(xiàn)代化建設需要，德、智、體、美全面發(fā)展，具備藝術設計與創(chuàng)作、教學和研究等方面的知識和能力，能夠在藝術設計領域從事設計、教學、科研及管理等方面的專業(yè)人才。學制三年。

主修課程：設計素描、設計速寫、設計色彩、構(gòu)成基礎、裝飾畫、國畫基礎、圖形創(chuàng)意、版式設計、中外藝術作品鑒賞、AutoCAD、3dmax、Photoshop（cs）、Coredraw、設計概論、CI設計、展示空間設計、攝影等。

就業(yè)方向：中小學和中等職業(yè)學校教師、從事室內(nèi)設計或平面設計、廣告策劃與設計企業(yè)、印刷包裝企業(yè)設計部門、出版社與媒體設計部門從事藝術設計或策劃工作等。
      ★獲得中央財政專項資金支持的省級特色專業(yè)★

四、視覺傳達設計（專業(yè)代碼：5501）

培養(yǎng)目標：培養(yǎng)有一定藝術素養(yǎng)，掌握視覺傳達藝術設計基本理論和專業(yè)技能，在各級各類視覺傳達藝術設計、出版教育和生產(chǎn)制作單位工作的高級技術應用性專門人才。學制三年。

專業(yè)核心課程與主要實踐環(huán)節(jié)：設計素描、設計色彩、圖案基礎、平面構(gòu)成、色彩構(gòu)成、立體構(gòu)成、專業(yè)水粉技法、國畫基礎、標志設計、包裝裝潢設計、包裝造型設計、書籍裝幀設計、廣告招貼設計、展示設計、廣告設計、電腦平面動畫設計、繪畫技法表達能力訓練、電腦設計應用、參觀實習等。

就業(yè)方向：學生在畢業(yè)后可以在廣告公司、設計公司的平面設計部門擔任平面設計師；在電視臺、報社、雜志社、大型網(wǎng)站等媒體單位的平面設計部門擔任美術編輯；在企事業(yè)單位的策劃部門擔任平面設計師等。

五、體育教育（專業(yè)代碼：570110K）

培養(yǎng)目標：本專業(yè)以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，貫徹落實國家基礎教育改革發(fā)展戰(zhàn)略要求，立足安徽城鄉(xiāng)地區(qū)，通過三年的專業(yè)學習和實踐鍛煉，旨在培養(yǎng)具有現(xiàn)代教育理念，具有較高體育素養(yǎng)、人文素養(yǎng)、信息素養(yǎng)，能夠勝任小學體育學科以及各種體育活動指導的小學體育教師。畢業(yè)后經(jīng)過三至五年發(fā)展，能成為小學體育骨干教師，并向優(yōu)秀教師發(fā)展。招生對象：符合錄取條件的普通高中階段教育畢業(yè)生或具有同等學歷者。主干課程有：大球運動、小球運動、體操、田徑、武術、學校體育學、小學體育課程與教學、運動訓練學等。設置田徑、籃球、排球、足球、體操、武術、羽毛球、乒乓球、網(wǎng)球等專業(yè)發(fā)展方向。